为积极响应“双减”政策要求，提高青少年的科技素质，营造浓郁的科学氛围，10月24日至11月7日，龙湾区青少年活动中心联合团区委、区科技局共同开展以“科普进社区”为主题的流动少年宫系列活动，积极推动社区科技活动蓬勃开展，促使青少年在活动中体验科学乐趣。

这次流动少年宫系列活动的第三站和第四站来到了龙水社区和南洋社区，带领青少年们用科学的方法去了解“看不见摸得着”和“看得见摸不着”的两个自然现象。

10月30日，流动少年宫第三站在龙水社区举行。“我们在电视中经常能看到高高竖立的风力发电机，它们是一道亮丽的风景线。但这高大的风车为何而转？它们又是怎么建造的？”课堂里，老师细致生动地给孩子们介绍了风力发电的原理和相关知识，从对自然界风的感受引导出孩子们对风形象的想像，进而思考风能做什么，可以怎样利用。随后带领孩子们认识风力发电模型的零件，区分零件的规格和类型，接着示范了如何组装风力发电模型。“老师快看，我的小风车转起来啦！”“我的灯也亮啦，终于成功了！”小朋友们在老师的指导下开始动手认真组装，一个个发电小风扇成功的转了起来，小电灯也亮了起来，在动手实践中，小朋友们不断探索发现风力发电的魅力。

10月31日，流动少年宫第四站在南洋社区举行。“雨后会出现彩虹，大家知道生活中怎么出现彩虹，又是什么原理呢？今天我们就来一起探究一下吧！”随着吴老师的讲解，小朋友们聚精会神、全神贯注地了解着液体彩虹的制作原理和过程。随后，老师向大家分发了三个杯子、滴管、盐、糖、味精、色素试管等实验材料。在老师的带领下，小朋友们按照实验步骤往分别往三个杯子里加入了糖、盐、味精和不同颜色的色素，匀速搅拌；随后，用滴管将混有调味料、不同颜色的液体依次加入试管中，五颜六色的液体层层叠加在试管里，最后呈现出彩虹的样子。每位小朋友都完成了属于自己的彩虹，纷纷自豪地与老师、同伴分享。

下一周，我们将迎来此次系列活动的最后两节课，虽然是“最后”，但并非流动少年宫活动的“结束”。接下来，区青少年活动中心将携手更多单位走进村社和学校，通过丰富多彩的课程，为青少年的童年留下一抹亮丽的科技色彩！